Moodle és realment una eina útil?

Els últims dies s’ha ficat a debat si realment moodle és una eina útil en el món de la docència, doncs ens trobem que majoritàriament els professors que l’utilitzen, només hi pengen fitxers o que els alumnes hi pengin documents, i que molt pocs l’utilitzen per a realitzar aplicacions més interactives com a qüestionaris autoevaluables, degut sobretot a la seva complexitat de creació i a que el programa és poc agradable i intuïtiu.

           
Pot ser que moodle 2.0 ho hagi millorat?